SMP N 1 Trangkil

Berita

Berita

Artikel

kpop

Reality Show

Selasa, 27 Agustus 2024

Ketua OSIS SMP Negeri 1 Trangkil Telah Terpilih Dalam Pesta Demokrasi Tahun 2024/2025

 


smpn1trangkil.sch.id - Tahun ajaran baru telah kita masuki. Hal itu berarti kepemimpinan OSIS pun berganti yang baru. Pemilihan ketua OSIS pun dilaksanakan oleh warga SMPN 1 Trangkil. Kegiatan pemilihan ketua OSIS di SMP Negeri 1 Trangkil adalah agenda tahunan yang wajib terselenggara demi berjalannya estafet kepemimpinan dari tahun ke tahun. Pesta demokrasi yang dilaksanakan oleh seluruh warga SMP Negeri 1 Trangkil juga merupakan salah satu agenda Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila kelas VII dengan tema Suara Demokrasi. 

Dari empat kandidat calon ketua OSIS tahun 2024/2025 yakni  EDI PRASOJO,  BALQIS NAJWA S., RAHAYU DWI S, dan MUH FAHRIZAL H. terpilihlah EDI PRASOJO dari kelas VIII A sebagai ketua OSIS periode 2024/2025. Semoga amanah dan bertanggung jawab atas amanah yang telah diterima.



Sabtu, 22 Juni 2024

Sosialisasi Ketertiban Berkendara dari Kapolsek Wedarijaksa di SMP Negeri 1 Trangkil


smpn1trangkil.sch.id - Kerjasama lintas instansi dilakukan oleh SMP Negeri 1 Trangkil dengan pihak kepolisian. Dengan adanya kerjasama ini, dimaksudkan agar warga sekolah bisa menjadi warga negara yang baik dengan menjalankan aturan-aturan perundang-undangan dengan benar. Dimulai dari aturan berkendara di jalan raya dengan tertib dan memahami rambu-rambu lalu lintas dengan baik.

Dalam rangka meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya Kamseltibcarlantas (Keamanan Keselamatan Ketertiban dan Kelancaran Lalu Lintas), Kapolsek Wedarijaksa menggelar sosialisasi keselamatan berkendara, di Indoor SMP Negeri 1 Trangkil, Senin (5/2). 

Dalam sosialisasinya, Kapolsek Wedarijaksa mengajak siswa-siswi dan seluruh warga SMP Negeri 1 Trangkil  untuk menumbuhkan kesadaran bahwa keselamatan adalah faktor utama dalam berkendara karena dengan menjaga keselamatan diri sendiri berarti juga telah menyelamatkan pengguna jalan lainnya.

Semoga sosialisasi ini bisa menjadikan kita lebih tertib dalam berlalu lintas. 

Halaman Prima Pustaka, Perpustakaan Online SMP N 1 Trangkil Pati


 


Selamat Datang
*** 
Di halaman perpusatakaan online SMP N 1 Trangkil Prima Pustaka.
Prima Pustaka adalah unit pelaksana perpustakaan yang menyediakan ratusan koleksi buku dengan beragam genre dari Mata Pelajaran, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Agama, Sastra, Budaya, Novel, Fiksi, Ensiklopedia, Majalah dan masih banyak lagi yang lainnya.

Lewat halaman Prima Pustaka ini guru, siswa dan masyarakat umum bisa melihat koleksi buku, meminjam secara online, membaca buku dalam bentuk e-book dan artikel umum terkait perpustakaan dan dunia literasi.

Silahkan klik tombol menu di bawah ini untuk mendapatkan pengalaman online yang menyenangkan di Prima Pustaka SMP N 1 Trangkil Pati.














Fasilitas:
 - Audio Visual
- Ruangan Representatif
- Meja baca yang nyaman
- Komputer untuk internet
- Akses Wifi Perpustakaan
- Pencarian koleksi buku perpustakaan dengan komputer
- Pelayanan cepat dengan menggunakan Barcode Scanner

 Jam Layanan:
Perpustakaan SMP Negeri 1 Trangkil  
buka setiap hari kerja, yaitu:
* Senin-Kamis   : Pukul 07.00-12.10 WIB
* Jumat              : Pukul 07.00-11.00 WIB
* Sabtu              : Pukul 07.00-11.30 WIB

Layanan meliputi :
- Layanan Sirkulasi
- Layanan Referensi
- Layanan Baca di Tempat
- Layanan Internet
- Layanan Audio Visual
- Layanan Terbitan Berseri
- Layanan OPAC


==============
Pustakawan:
Bu Nisa and team


Tim developer:
Pak Wahyu, Bu Listiana, Mas Mamad





Membaca Membuka Jendela Dunia

Senin, 29 April 2024

Buku Panduan Inovasi "Jaga Kanca"






smpn1trangkil.sch.id - SMP Negeri 1 Trangkil memiliki program inovasi guna mencegah kasus perundungan yang ada di sekolah. Program tersebut bernama "Jaga Kanca". Program inovasi "Jaga Kanca" digadang untuk menangani kasus perundungan yang ada di sekolah, sehingga anak-anak merasa aman, nyaman, dan bahagia selama di sekolah.


Berikut Link Panduan Inovasi Jaga Kanca: 


Rabu, 21 Februari 2024

Stop Bullying! Sekolah Nyaman, Hati Senang yang Di Rumah pun Tenang



smpn1trangkil.sch.id - Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) SMP Negeri 1 Trangkil memiliki salah satu program yaitu “Jaga Kanca”. Program "Jaga Kanca" ialah program soaial yang dilaksanakan SMP Negeri 1 Trangkil dengan tujuan menangani tindak perundungan dan kekerasan yang terjadi di sekolah. Program ini dilaksanakan oleh kader anti perundungan dengan jumlah kader 135 siswa yang terdiri dari 5 siswa di setiap kelasnya.

Mekanisme pelaporan disampaikan kepada TPPK oleh kader setiap hari dari masing-masing kelas, sehingga jika ada perundangan dan kekerasan bisa segera ditangani secara langsung ataupun melalui link pengaduan yang sudah tersedia di website sekolah.

Link Pengaduan : https://forms.gle/YHasZXLfQbuXA17n8

Semoga dengan adanya Program “Jaga Kanca” sekolah kita menjadi sekolah yang Ramah anak. Anak-anak dapat bersekolah dengan Aman dan Nyaman.

Terimakasih atas partisipasi teman-teman. Spensatra Jaya Jaya Jaya!


Jumat, 16 Februari 2024

Kerjasama SMP Negeri 1 Trangkil dengan SMK Kesuma Margoyoso

smpn1trangkil.sch.id - Kerjasama antar instansi merupakan hal wajar yang dilaksanakan antar instansi di bidang pendidikan untuk memperluas jaringan dan memperbaiki kualitas pelayanan di instansi terkait. SMP Negeri 1 Trangkil tidak terkecuali menjalin kerjasama dengan berbagai instansi baik sekolah, kepolisian maupun puskesmas terdekat. 

Pada bulan Februatri 2024 dalam rangka Dies Natalis SMK Kesuma Margoyoso, tim multimedia dari SMK tersebut melakukan maintenance di laboratorium komputer dengan rekan kerjasama salah satunya SMP Negeri 1 Trangkil. Dengan adanya kegiatan ini, SMP Negeri 1 Trangkil terbantu untuk merawat komputer yang dimiliki di ruang laboratorium komputer agar bisa digunakan setiap harinya demi kelancaran kegiatan belajar mengajar di laboratorium komputer SMP Negeri 1 Trangkil.

Terima kasih untuk tim dari SMK Kesuma Margoyoso, semoga hubungan kerjasama inni tetap baik sampai kapan pun. Sukses dan selamat ulang tahun SMK Kesuma Margoyoso, Jaya Selalu.

Program Inovasi SMP Negeri 1 Trangkil "Jogo Konco" Guna Menangani Tindak Perundungan di Sekolah

 


smpn1trangkil.sch.id - Program "Jogo Konco" ialah inovasi yang dilaksanakan SMP Negeri 1 Trangkil dengan tujuan menangani tindak perundungan dan kekerasan yang terjadi di sekolah. Program ini dilaksanakan oleh kader anti perundungan dengan jumlah kader 135 siswa yang terdiri dari 5 siswa di setiap kelasnya.

Program ini ditangani oleh Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) yang terdiri dari 10 bapak/ibu guru di SMP Negeri 1 Trangkil. Mekanisme pelaporan disampaikan kepada TPPK oleh kader setiap hari dari masing-masing kelas, sehingga jika ada perundangan dan kekerasan bisa segera ditangani.

Program ini disosialisasikan dan dilaksanakan di tahun pelajaran 2023/2024. Semoga program ini berjalan dengan baik dan bisa memberikan kenyaman bagi seluruh siswa agar tidak terjadi kekerasan dan perundungan di sekolah.

Peringatan Isra' Mi'raj SMP Negeri 1 Trangkil Tahun 1445 H

smpn1trangkil.sch.id - Isra Miraj adalah peristiwa penting dalam sejarah Islam, yang terjadi pada malam 27 Rajab tahun ke-12 kenabian Nabi Muhammad SAW. Isra Miraj terjadi ketika Nabi Muhammad SAW sedang berada di Masjidil Haram di Mekkah. Dalam peristiwa ini, Nabi Muhammad melakukan perjalanan malam dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa di Yerusalem dengan menggunakan Buraq.

Setelah sampai di Masjidil Aqsa, Nabi Muhammad SAW melanjutkan perjalanan ke Sidratul Muntaha yang berada di lapisan langit ke tujuh dan bertemu dengan para Nabi terdahulu  pada setiap lapisan yang dilewati. Pada lapisan langit ketujuh, Nabi Muhammad SAW bertemu dengan Allah SWT untuk menerima perintah mendirikan salat sebanyak 5 waktu dalam satu hari. 

Isra Miraj memiliki banyak keutamaan dalam Islam, yang jika dipahami dengan kesucian hati setiap umat Islam dapat memperteguh keimanan kepada Allah SWT, sang Maha Kuasa.

Berikut ini beberapa keutamaan Isra Miraj, di antaranya :  

1. Menjadi bukti kebesaran Allah SWT

Peristiwa Isra Miraj merupakan bukti kebesaran Allah SWT, yakni perjalanan Nabi Muhammad dari Mekkad ke Yerusalem dan naik ke langit ketujuh dalam waktu semalam merupakan hal yang tidak mungkin terjadi menurut logika manusia. 

Hal ini hanya dapat terjadi atas Kuasa Allah SWT. Seperti dilansir dari laman Serambinews.com, Sabtu (18/2/2023),  penceramah Buya Yahya menjelaskan, peristiwa Isra Miraj adalah murni kekuasaan Allah SWT, sang pemilik Alam Semesta yang Maha Mengetahui dan Maha Berkehendak, yang mana tak bisa dinalar oleh akal manusia.

Hal ini sesuai dengan QS Al-Isra 17:1, yang berbunyi : "Sub-hannallazi asra bi abdihi lailam minal-masjidil harami ilal-masjidil-aqsallazi barakna haulahu linuriyahi min ayatina, innahu huwas-sami'ul-basir".

Artinya :  “Maha Suci Allah, yang telah memperjalankan hamba-Nya pada suatu malam dari Al Masjidil Haram ke Al Masjidil Aqsha yang telah Kami berkahi sekelilingnya agar Kami perlihatkan kepadanya sebagian dari tanda-tanda (kebesaran) Kami. Sesungguhnya Dia adalah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui.”

2.  Menjadi bukti kenabian Nabi Muhammad SAW

Nabi Muhammad SAW adalah satu-satunya manusia yang pernah melakukan perjalanan Isra Miraj. Peristiwa ini menjadi bukti bahwa Nabi Muhammad SAW adalah utusan Allah SWT yang membawa kebenaran bagi umat Islam di dunia. 

3. Menjadi bukti bahwa surga dan neraka adalah nyata

Tergambar jelas dalam perjalanannya, Nabi Muhammad SAW melihat surga dan neraka adalah yang tempat yang nyata, dan akan dihuni oleh manusia setelah kematian.

4. Menjadi bukti Allah SWT mampu melakukan apa saja atas Kuasa-Nya

Peristiwa Isra Miraj menunjukkan bahwa Allah SWT mampu melakukan apa saja. Allah SWT dapat melakukan hal-hal yang di luar logika manusia.

Hal ini sesuai dengan QS An-Najm 53 : 13-18, yang berbunyi : "Wa laqad ra ahu nazlatan ukhra inda sidratil muntaha indaha jannatul-ma wa iz yagsyas-sidrata ma yagsya ma zagal-basaru wa mat taga lawad ra a min ayati rabbihil-kubra".

Artinya : "Dan sesugguhnya Muhammad telah melihat Jibril itu (dalam rupanya yang asli) pada waktu yang lain, (yaitu) di Sidratil Muntaha. Di dekatnya ada surga tempat tinggal, (Muhammad melihat Jibril) ketika Sidratil Muntaha diliputi sesuatu yang meliputinya. Penglihatannya (Muhammad) tidak berpaling dari yang dilihatnya itu dan tidak (pula) melampauinya. Sesungguhnya dia telah melihat sebahagian tanda-tanda (kekuasaan) Tuhannya yang paling besar".

Secara keseluruhan isi surat An-Najm menjelaskan tentang kebesaran dan kekuasaan Allah SWT, wahyu yang diberikan kepada Nabi Muhammad SAW serta peristiwa Isra Mi'raj.

5. Menjadi bukti bahwa Islam adalah agama yang benar

Peristiwa Isra Miraj merupakan salah satu mukjizat Nabi Muhammad SAW. Terbukti mukjizat ini menunjukkan bahwa Islam adalah agama yang benar dan berasal dari Allah SWT, sang pencipta alam semesta.

Dengan memahami keutamaan Isra Miraj, umat Islam diharapkan dapat meningkatkan keimanan dan ketaqwaan atas segala nikmat hidup yang Allah SWT limpahkan kepada kita.


SMP Negeri 1 Trangkil memperingati Isra' Mi'raj pada hari Sabtu, 27 Januari 2024 yang seharusnya di kalender jatuh pada hari Kamis, 8 Februari 2024 dengan tema "Mantapkan Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Allah SWT sebagai Landasan Moral di Era Global" dengan ngaji bareng bersama Bapak Ilham Supriyanto dari tokoh agama dari Tayu, Pati.

Di dalam acara tersebut disampaikan bahwa anak sholih memiliki 4 indikator yakni (1) melaksanakan syariat, (2) berkata lemah lembut, (3) menyayangi sesama dan (4) mengamalkan ilmu baik yang dimiliki.

Selamat merayakan Isra Miraj Nabi Muhammad SAW 1445 Hijriyah, semoga kita menjadi pribadi yang semakin sempurna iman dan ketaqwaan kepada Allah SWT.



Peran Aktif SMP Negeri 1 Trangkil pada Simulasi Asesmen Bakat Minat Tahun 2024


smpn1trangkil.sch.id - Asesmen Bakat dan Minat (ABM) Pusmendik merupakan asesmen yang mengukur potensi siswa yang dirancang untuk memprediksi kemampuan seseorang pada bidang-bidang khusus dan minat seseorang berdasarkan ketertarikannya pada suatu jenis kegiatan atau pekerjaan tertentu. 

ABM diharapkan dapat menempatkan siswa pada bidang keahlian yang tepat sehingga menimbulkan motivasi dan kenyamanan dalam proses pembelajaran. Aspek yang diukur dalam Asesmen Bakat terdiri atas kemampuan verbal, kuantitatif, penalaran, spasial, mekanik, klerikal, dan penggunaan bahasa serta dilengkapi dengan Asesmen Minat.

Berbeda dari tes prestasi yang mengukur pengetahuan akademik, ABM disusun tidak berdasar silabus mata pelajaran tertentu sehingga dalam menjawab soal lebih tergantung pada daya nalar. Prosedur pengembangan butir soal ABM sudah terstandar sehingga menghasilkan soal-soal yang valid dan terkalibrasi. Melalui soal yang terkalibrasi tersebut, hasil asesmen dari beberapa subtes, waktu, dan paket yang berbeda akan dapat dibandingkan. 

Asesmen bakat dirancang untuk memprediksi keberhasilan siswa pada jurusan yang dikehendaki. Akurasi prediksi keberhasilan siswa pada jenjang/kelas yang lebih tinggi dapat terlihat berdasarkan hasil asesmen. Asesmen minat dirancang untuk mengetahui ketertarikan siswa pada bidang-bidang tertentu. Penggunaan tes prestasi, asesmen bakat, dan asesmen minat secara bersama akan memberikan gambaran kemampuan siswa secara lebih lengkap. 

Salah satu langkah yang dilakukan Pusmendik dalam membantu satuan pendidikan untuk mengetahui gambaran bakat dan minat siswa adalah melalui pelayanan ABM. Pelayanan ABM diselenggarakan untuk satuan pendidikan jenjang SMP/MTs/SMPK/SMPTK/MWP di seluruh Indonesia melalui asesmen berbasis komputer (Computerized Based Test - CBT) secara daring. Informasi mengenai Pelayanan ABM dapat dilihat pada laman ABM yaitu https://pusmendik.kemdikbud.go.id/abm. Laman ABM dapat diakses oleh Pelaksana Pusat, Pelaksana Provinsi, Pelaksana Kota/Kabupaten dan Satuan Pendidikan.


Jumat (16/2) siswa kelas IX mengikuti simulasi ABM bertempat di Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Trangkil dengan jumlah peserta 36 orang. Simulasi terlaksana dengan lancar dan tertib. Semoga di hari pelaksanaan ABM juga berjalan lancar dan tertib juga.

Rabu, 31 Januari 2024

Pengaruh Gamifikasi Wordwall pada Pengajaran Vocabulary Kelas 7 H SMP Negeri 1 Trangkil Tahun Pelajaran 2023/2024

 Pengaruh Gamifikasi Wordwall pada Pengajaran Vocabulary Kelas 7 H SMP Negeri 1 Trangkil Tahun Pelajaran 2023/2024

oleh: Nur Alim, S.Pd. 


Pendahuluan:

Pengajaran vocabulary merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Penguasaan vocabulary yang baik memungkinkan siswa untuk memahami dan menggunakan kata-kata dengan tepat dalam komunikasi sehari-hari. Namun, seringkali siswa menghadapi kesulitan dalam mempelajari dan mengingat kosakata baru.

Metode pengajaran tradisional yang hanya mengandalkan buku teks dan penjelasan lisan mungkin tidak cukup menarik bagi siswa, dan tidak memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang inovatif dan menarik untuk membantu siswa dalam menguasai vocabulary dengan lebih efektif.

Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah dengan memanfaatkan Wordwall sebagai media pembelajaran. Wordwall adalah aplikasi berbasis website yang menyediakan berbagai jenis permainan dan aktivitas interaktif yang dirancang khusus untuk memperkuat pemahaman vocabulary siswa. Aplikasi ini memungkinkan guru untuk membuat kuis, menjodohkan, memasangkan pasangan, anagram, acak kata, pencarian kata, mengelompokkan, dan aktivitas lainnya yang menarik minat siswa.

Penggunaan Wordwall dalam pengajaran vocabulary memiliki potensi untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Dengan pendekatan yang interaktif dan permainan yang menarik, Wordwall dapat membantu siswa dalam mengingat dan mengasosiasikan kosakata baru dengan cara yang lebih menyenangkan. Hal ini dapat menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan, memicu keterlibatan aktif siswa, dan meningkatkan retensi vocabulary dalam jangka panjang.

Salah satu kelebihan Wordwall adalah fleksibilitasnya. Guru dapat menggunakan Wordwall untuk berbagai tingkatan pada peserta didik. Selain itu, Wordwall juga menawarkan berbagai jenis permainan interaktif yang membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak monoton.

Wordwall juga memungkinkan guru untuk membuat paket aktivitas interaktif yang dapat dicetak. Aktivitas yang telah dibuat dengan Wordwall dapat dikirimkan secara daring atau diunduh dan dicetak pada kertas. Hal ini memungkinkan guru untuk menggunakan Wordwall sebagai media pembelajaran yang dapat diakses secara online maupun offline.

Dalam pembelajaran, Wordwall dapat digunakan sebagai pendamping interaktif atau sebagai kegiatan yang berdiri sendiri. Guru dapat memimpin aktivitas Wordwall di depan kelas atau membiarkan siswa memainkannya secara mandiri. Wordwall juga menyediakan fitur klasik seperti kuis dan teka-teki silang, serta permainan gaya arcade seperti labirin dan pesawat terbang

Dalam penelitian ini, kami akan mengeksplorasi pengaruh penggunaan Wordwall dalam pengajaran vocabulary pada kelas 7 H SMP Negeri 1 Trangkil tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dan rekomendasi praktis bagi guru dalam meningkatkan pembelajaran vocabulary di kelas. Dengan demikian, penelitian ini akan memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan bahasa Inggris dan penggunaan teknologi pendidikan dalam meningkatkan pembelajaran vocabulary.

Metode:

Penelitian ini berlangsung mulai bulan Agustus 2023 sampai bulan Oktober 2023. Pendekatan yang dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Trangkil tahun pelajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini jumlah sampel sebanyak 64 siswa. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu Kelas VII H sebagai kelas eksperimen yang menggunakan gamifikasi Wordwall dalam pengajaran vocabulary, dan kelas VII I sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode pengajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes vocabulary sebelum dan sesudah intervensi pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk melihat perbedaan hasil tes antara kedua kelompok.

Hasil:

Setelah memberikan post-test, peneliti menganalisis data menggunakan SPSS untuk menghitung independent sample t-test. Nilai rata-rata post-test menunjukkan bahwa kelompok eksperimen (79,45) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (71,55). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, t(hitung> t tabel )(6,56 > 1,8733) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan gamifikasi Wordwall memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman dan penguasaan vocabulary siswa. Kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam skor tes vocabulary setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan gamifikasi Wordwall, sedangkan kelas kontrol tidak mengalami peningkatan yang signifikan.

Kesimpulan:

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan gamifikasi Wordwall memiliki pengaruh positif terhadap pengajaran vocabulary pada kelas 7 H SMP Negeri 1 Trangkil tahun pelajaran 2023/2024. Penggunaan media ini dapat meningkatkan minat, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran vocabulary. Oleh karena itu, disarankan bagi guru bahasa Inggris untuk mempertimbangkan penggunaan gamifikasi Wordwall dalam pengajaran vocabulary guna meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan menggunakan Wordwall, guru dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik, interaktif, dan kreatif bagi peserta didik. Aplikasi ini dapat meningkatkan motivasi belajar dan membantu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan

Kata Kunci: gamifikasi, Wordwall, vocabulary, pembelajaran, SMP Negeri 1 Trangkil

 


Referensi:

Johnson, L., Adams, S., & Cummins, M. (2012). The NMC Horizon Report: 2012 K-12 Edition. The New Media Consortium.

Sailer, M., Hense, J. U., Mayr, S. K., & Mandl, H. (2017). How gamification motivates: An experimental study of the effects of specific game design elements on psychological need satisfaction. Computers in Human Behavior, 69, 371-380.

Wijaya, A. (2020). Implementasi media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(1), 61-68.

Materi

Video

Tugas